Prze­zna­czy­li­śmy 1550 eu­ro na wspar­cie edu­ka­cji 11 uczniów szko­ły pod­sta­wo­wej i li­ceum w Mu­han­dze (Rwan­da). Ten pro­jekt jest kon­ty­nu­acją ze­szło­rocz­ne­go wspar­cia edu­ka­cyj­ne­go dla uczniów w Rwan­dzie. W ubie­głym ro­ku wspar­li­śmy 51 uczniów, opła­ca­jąc ich cze­sne oraz nie­zbęd­ne ma­te­ria­ły edu­ka­cyj­ne. Szcze­gó­ło­we in­for­ma­cje o ze­szło­rocz­nym pro­jek­cie moż­na zna­leźć tu­taj: Pro­jekt edu­ka­cyj­ny w Ka­ny­an­ge, Rwan­da.

W tym ro­ku po­ma­ga­my 11 uczniom, któ­rym zo­stał rok do ukoń­cze­nia szko­ły – 8 z nich skoń­czy szko­łę pod­sta­wo­wą, a 3 li­ceum. Pro­jekt jest re­ali­zo­wa­ny we współ­pra­cy z Chil­dren Em­po­wer­ment Ne­twork. Ko­or­dy­na­to­rem pro­jek­tu był wo­lon­ta­riusz Mar­tin Ku­bwi­ma­na, któ­ry stu­diu­je po­dy­plo­mo­wo sto­sun­ki mię­dzy­na­ro­do­we na Uni­wer­sy­te­cie War­szaw­skim. Jest też ak­tyw­nym wo­lon­ta­riu­szem — pra­co­wał w wie­lu or­ga­ni­za­cjach po­za­rzą­do­wych w Afry­ce, ta­kich jak The Epi­sco­pal Ca­tho­lic Con­fe­ren­ce for Ju­sti­ce and Pe­ace, Afri­ca Youth In­i­tia­ti­ve oraz Jor­dan Fo­un­da­tion. Na­sza fun­da­cja współ­pra­cu­je z nim już od trzech lat.

Jak pod­kre­śla Se­kre­tarz or­ga­ni­za­cji, ta ini­cja­ty­wa nie tyl­ko po­pra­wia wy­ni­ki edu­ka­cyj­ne uczniów, ale rów­nież uka­zu­je za­an­ga­żo­wa­nie fun­da­cji w pro­mo­wa­nie edu­ka­cji ja­ko fun­da­men­tu zrów­no­wa­żo­ne­go roz­wo­ju. Środ­ki prze­zna­czo­ne na pro­jekt po­kry­ły cze­sne oraz ma­te­ria­ły edukacyjne.

Tu­taj znaj­du­je się link do ar­ty­ku­łu o ob­cho­dach Dnia Dziec­ka Afry­kań­skie­go przez or­ga­ni­za­cję Chil­dren Em­po­wer­ment Ne­twork.

Jak pod­kre­śla Em­ma­nu­el Twi­ze­iy­ma­na, dy­rek­tor or­ga­ni­za­cji – każ­dy Rwan­dyj­czyk ma do ode­gra­nia ro­lę we wspie­ra­niu edu­ka­cji i do­bro­sta­nu dzie­ci. Cho­ciaż rząd ma pro­gra­my po­mo­cy dzie­ciom, na­le­ży nad tym efek­tyw­niej pra­co­wać. „Dzi­siaj pod­no­si­my głos, aby za­chę­cić każ­de­go Rwan­dyj­czy­ka do po­mo­cy każ­de­mu dziec­ku, szcze­gól­nie w edu­ka­cji” – powiedział.