Prze­ka­za­li­śmy 7000 eu­ro na roz­bu­do­wę ist­nie­ją­ce­go już po­miesz­cze­nia dla trzo­dy chlew­nej o po­wierzch­ni 150 m² w sys­te­mie bez­ściół­ko­wym. W skład pro­jek­tu wchodzi:

• bu­do­wa i za­bez­pie­cze­nie no­wych 6 sta­no­wisk dla od­cho­wu mło­dych pro­siąt (10 pro­siąt w każ­dym o po­wierzch­ni 15 m²)
• przy­go­to­wa­nie sta­no­wisk ży­wie­nio­wych dla zwierząt
• do­pro­wa­dze­nie wo­dy do bu­dyn­ku i mon­taż po­ideł. Na każ­de 10 sztuk dwa poidła
• wy­ko­na­nie sys­te­mu ka­na­ło­we­go od­pro­wa­dze­nia gno­jo­wi­cy do zbior­ni­ka zewnętrznego
• wy­ko­na­nie szam­ba o poj. 27 m³
• za­kup na­rzę­dzi do utrzy­ma­nia czy­sto­ści, przy­go­to­wa­nia paszy.

Szkol­ne Go­spo­dar­stwo Rol­ne w Cha­mu­ka jest nie­od­łącz­ną czę­ścią St. Char­les Lwan­ga Bo­ar­ding Scho­ol w Cha­mu­ka w Za­mbii. Na te­re­nie Mi­sji Słu­żeb­ni­czek po­wsta­je du­ży kom­pleks szkol­ny, o cha­rak­te­rze ogól­no-go­spo­dar­czym dla 600 dziew­cząt z oko­licz­nych wsi. Go­spo­dar­stwo bę­dzie peł­ni­ło ro­lę edu­ka­cyj­ną dla mło­dych, ale przede wszyst­kim, to dzię­ki nie­mu, bę­dzie w sta­nie wy­ży­wić ta­ką rze­szę mło­dych lu­dzi i ka­drę nauczycielską.

Chlew­nia bę­dzie to bu­dy­nek o po­wierzch­ni 150 m², wy­so­ki na 2.5m, na wy­lew­ce be­to­no­wej, ze ścia­na­mi na wy­so­kość 1,2 m, za­da­szo­ny, z we­wnętrz­ny­mi prze­gro­da­mi. Do bu­dyn­ku trze­ba do­pro­wa­dzić wo­dę i za­mon­to­wać po­idła. Ko­niecz­na jest tak­że bu­do­wa szam­ba o po­jem­no­ści 27 m³ i ka­na­łów do od­pro­wa­dza­nia gno­jo­wi­cy. Po­trzeb­ny bę­dzie tak­że, przy chlew­ni bu­dy­nek in­wen­tar­ski na pa­szę i in­ne po­trzeb­ne do cho­wu na­rzę­dzia i środ­ki czy­sto­ści, a tak­że za­kup na­rzę­dzi do utrzy­ma­nia po­rząd­ku w chlew­ni. Po­nie­waż chlew­nia bę­dzie jed­no­cze­śnie speł­niać za­da­nia edu­ka­cyj­ne, dla­te­go po­miesz­cze­nia bę­dą więk­sze, z po­sze­rzo­nym od­po­wied­nio ko­ry­ta­rzem , tak by swo­bod­nie kil­ka osób mo­gło prze­by­wać, pra­co­wać, ob­ser­wo­wać i uczyć się. Dziew­czę­ta, któ­re po­cho­dzą z oko­licz­nych wio­sek są ubo­gie, we wio­skach nie ma ta­kiej ho­dow­li, bę­dzie to za­tem dla nich bar­dzo do­bra oka­zja do na­by­cia od­po­wied­niej wie­dzy i umie­jęt­no­ści na póź­niej­sze lata.

Po­wsta­ją­ce i stop­nio­wo roz­wi­ja­ne we współ­pra­cy z Pol­ską Fun­da­cją dla Afry­ki go­spo­dar­stwo rol­ne, dzię­ki wie­lu sek­to­rom (ry­by, ku­ry, kro­wy, upra­wa ro­ślin), bę­dzie w sta­nie za­pew­nić wy­ży­wie­nie dla dziew­cząt, a nad­wyż­ka bę­dzie sprze­da­wa­na i wy­ko­rzy­sty­wa­na na in­ne po­trze­by. Go­spo­dar­stwo jest tak za­pla­no­wa­ne, by w przy­szło­ści by­ło zu­peł­nie sa­mo­wy­star­czal­ne i po­szcze­gól­ne sek­to­ry bę­dą się wza­jem­nie wspie­rać i uzupełniać.