Prze­ka­za­li­śmy 30 800 eu­ro na bu­do­wę oraz wy­po­sa­że­nie kuch­ni i sto­łów­ki przy szko­le St. Mi­chel w Am­pa­na­ni­na na Ma­da­ga­ska­rze. Po­nad­to pro­jekt obej­mu­je za­pew­nie­nie fun­du­szy na rocz­ny pro­gram do­ży­wia­nia, za­kła­da­ją­cy wy­da­wa­nie 150 po­sił­ków dzien­nie oraz opła­ce­nie pen­sji do­dat­ko­we­go na­uczy­cie­la na­ucza­nia początkowego.

Ma­da­ga­skar zaj­mu­je 9. miej­sce wśród naj­bied­niej­szych kra­jów na świe­cie, gdzie po­nad 75% po­pu­la­cji ży­je po­ni­żej gra­ni­cy ubó­stwa za mniej niż $1,8 dzien­nie. Am­pa­na­ni­na to ma­ła wio­ska, w któ­rej miesz­ka 677 osób, z cze­go 313 z nich to dzie­ci i mło­dzież. Miesz­kań­cy to cięż­ko pra­cu­ją­cy rol­ni­cy, któ­rych zbio­ry czę­sto nie po­zwa­la­ją na­wet na utrzy­ma­nie wła­snych ro­dzin. Wie­lu nie stać na opła­tę obo­wiąz­ko­wej, lecz płat­nej edukacji.

Do lo­kal­nej szko­ły uczęsz­cza ok. 150 dzie­ci. Po­si­łek w szko­łach jest czę­sto je­dy­nym, któ­ry je­dzą w cią­gu dnia. Ma on klu­czo­we zna­cze­nie nie tyl­ko dla pra­wi­dło­we­go wzro­stu i roz­wo­ju dzie­ci, ale rów­nież dla efek­tyw­ne­go zdo­by­wa­nia wie­dzy. Głod­ne dzie­ci czę­sto nie mo­gą sku­pić się na lek­cjach i nie przy­swa­ja­ją przed­sta­wia­nych na nich tre­ści. Po­si­łek w szko­le zwięk­sza fre­kwen­cję wśród uczniów i przy­cią­ga do szkół co­raz więk­szą licz­bę dzie­ci z każ­dym ro­kiem — szcze­gól­nie w szko­łach na ob­sza­rach wiej­skich, jak Am­pa­na­ni­na. Po­nad­to dzie­ci, aby przyjść do szko­ły, czę­sto po­ko­nu­ją dłu­gą na­wet kil­ku ki­lo­me­tro­wą dro­gę — nie ma­ją więc moż­li­wo­ści po­wro­tu na obiad do do­mu w cza­sie krót­kiej prze­rwy mię­dzy za­ję­cia­mi. Szkol­na sto­łów­ka ma za za­da­nie za­pew­nić po­si­łek dla wszyst­kich dzie­ci nie­za­leż­nie od sy­tu­acji fi­nan­so­wej ich ro­dzin czy od­le­gło­ści, w ja­kiej mieszkają. 

No­wa stołówka.

No­wa stołówka.